конспект урока Н. С. Лесков. Человек на часах
Цели урока:
- на примере рассказа Н.С.Лескова «Человек на часах» выявить средства, используемые автором для раскрытия характера литературного героя, провести параллель между понятиями «долг» и «совесть»; попытаться определить смысл жизни человека и его предназначение на примере «подвига» Постникова, а также вовлечь в размышление о добре и зле;
- формировать навык учащихся более вдумчиво работать с текстом, выделяя ключевые понятия и выявляя их основные признаки;
- закрепить умения учащихся по работе над глубоким анализом произведения.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Хан М. В. Н. С. Лесков. Человек на часах // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/6-klass/file/82486-tekhnologicheskaya-karta-uroka-dolg-ili-sovest-po-rasskazu-n-s-leskova-chelovek-na-chasakh-6-klass (дата обращения: 20.05.2024)- Поклонимся великим тем годам...
- Жизнь - театр, и люди в нем актеры
- Душевное состояние Ромео и Джульетты. Тема вражды
- Д. Мамин-Сибиряк. Серая Шейка
- На посиделках. Устное народное творчество
- Мечты человека как зеркало в будущее. По рассказу Р.Брэдбери Каникулы
- И.С.Тургенев. Бежин луг